Om oss
Tindlund barneskole skal være et godt sted for trivsel og læring.
Vi mener at lærende barn er barn som har det godt på skolen og trives i klassen og med sine lærere. Vi bestreber oss i felleskap på at alle skal føle at skolen vår er et godt sted å være. På den måten kan elevene bruke sin positive ballast i læringsarbeidet.
Som skole verdsetter vi foreldrenes bidrag til barnas skolegang. Aktivt deltagende foreldre er en ressurs for skolen og kunnskapen foreldrene sitter inne med om sitt barn, er uvurderlig for lærerne i undervisningen.
For kontinuerlig å kunne gjøre skolen vår til et enda bedre sted for trivsel og læring, er den løpende dialogen med foreldre og foresatte nødvendig. Derfor har skolen startet et arbeid for å systematisere og forbedre det skole-hjem-samarbeidet vi har i dag.
Tindlund barneskoles historie
Tindlund skole ble innviet høsten 1964 og avløste de tidligere skolekretsene Greåker og Hannestad. Den var først en kombinert barne- og ungdomsskole, men fra 1978 ble skolen delt i en barneskole og en ungdomsskole med atskilte administrasjoner.
Barneskolen ble bygd i 1968, idretts- og svømmehallen i 1969. Førsteklasserommene og SFO ble påbygd da 6-åringene begynte i 1997.
De senere årene har elevtallet ved skolen økt jevnt og trutt, og derfor ble paviljongene satt opp i 2008.